Test ve Değerlendirme

Öğrenme veya davranış geliştirmeye yönelik ilk adım, sorunun kaynağını anlamaktır. İzmir Disleksi de danışanımızın nöropsikolojik işleyişini değerlendiren, güçlü ve zayıf yönlerini belirleyen ve tedavi önerilerimize rehberlik eden çeşitli test ve değerlendirme hizmetleri sunuyoruz.

İzmir Disleksi, çocuklara, ergenlere ve yetişkinlere test ve değerlendirme hizmetleri sunmaktadır . Tüm değerlendirmeler, sorunun doğasına ve her danışanın ihtiyaçlarına göre özelleştirilir.

Uyguladığımız test ve değerlendirmeleri ile, sizin veya çocuğunuzun akademik güçlükleri, öğrenme yetenekleri, bilgi işleme ve akademik becerilerle ilgili zorlukları hakkında net bir anlayış ortaya koymaktayız. Varsa öğrenme güçlüğü, DEHB veya gelişimsel yetersizlikleri ile ilgili akademik performansı geliştirmek için ne tür bir eylem planına ihtiyaç duyacağını sağlamaktayız.

Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeği (WÇZÖ-IV / WISC-IV): WISC-4,

6 yaş 0 ay ile 16 yaş 11 ay aralığındaki çocuklara uygulanan, klinik bir zeka testidir. Bu test, çocukların zihinsel performanslarını ve bilişsel yeteneklerini ölçer. WISC-4, çocuğun zekasını belirlemenin yanı sıra, çeşitli alanlardaki yeteneklerini tespit etmek ve gerekli yönlendirmeleri yapmak amacıyla da kullanılır. Dünya genelinde ve Türkiye'de en kapsamlı, geçerli ve güncel zeka testidir.

Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeği-IV (WÇZÖ-IV / WISC-IV), çocukların bilişsel yeteneklerini ölçmek için kullanılan yaygın bir zeka testidir. WISC-IV, çocukların çeşitli bilişsel becerilerini değerlendirerek, eğitimleriyle doğrudan ve dolaylı olarak birçok şekilde ilişkili olabilir:

Bireysel Eğitim Planlarının (IEP) Hazırlanması:
WISC-IV sonuçları, çocuğun güçlü ve zayıf yönlerini belirlemeye yardımcı olabilir. Bu bilgiler, bireysel eğitim planlarının hazırlanmasında önemli rol oynar. Örneğin, zayıf olduğu alanlarda özel destek sağlanırken, güçlü olduğu alanlarda yeteneklerini daha da geliştirecek programlar hazırlanabilir.

Öğrenme Güçlüklerinin Tanımlanması:
Test, öğrenme güçlüğü yaşayan çocukları belirlemeye yardımcı olabilir. Özellikle belirli bilişsel alanlarda (örneğin, dikkat, hafıza, işlemleme hızı) zayıflık gösteren çocuklar için özel eğitim müdahaleleri planlanabilir.

Yetenekli Çocukların Belirlenmesi:
WISC-IV, üstün zekalı veya yetenekli çocukları tanımlamak için de kullanılabilir. Bu çocuklar için daha zenginleştirilmiş veya hızlandırılmış eğitim programları hazırlanabilir.

Eğitim Stratejilerinin Geliştirilmesi:
Test sonuçları, öğretmenlere ve eğitimcilere, çocuğun nasıl en iyi şekilde öğrendiğini anlamaları için bilgi sağlar. Bu bilgiler, sınıf içi öğretim stratejilerinin uyarlanmasına yardımcı olabilir.

Psikolojik Destek ve Danışmanlık:
WISC-IV, çocuğun genel psikolojik sağlığı hakkında da bilgi verebilir. Bu bilgiler, gerektiğinde psikolojik destek ve danışmanlık hizmetlerinin sağlanmasına yardımcı olabilir.

Eğitim Performansının Değerlendirilmesi:
Test sonuçları, çocuğun eğitim performansının değerlendirilmesinde ve ilerlemesinin izlenmesinde kullanılabilir. Bu, çocuğun zaman içinde bilişsel gelişimini izlemeye ve eğitimde gerekli ayarlamaları yapmaya yardımcı olabilir.

Sonuç olarak, WISC-IV testinin sonuçları, çocuğun eğitim yolculuğunu daha etkili ve verimli hale getirmek için birçok şekilde kullanılabilir. Eğitimciler, ebeveynler ve diğer ilgili profesyoneller, bu sonuçları kullanarak çocuklara bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanmış bir eğitim ve destek sunabilirler.

Frostig Görsel Algılama Testi:

Çocukların görsel algılama becerilerini değerlendirmek için yapılır. Görsel algılama, çocukların çevrelerindeki nesneleri, şekilleri ve sembolleri tanımlayıp yorumlama yeteneğidir. Bu test, özellikle aşağıdaki nedenlerle uygulanır:

Görsel Algılama Sorunlarını Tespit Etmek: Çocuklarda görsel algılamayla ilgili zorlukları belirlemek ve bu sorunlara yönelik müdahaleleri planlamak için kullanılır.
Öğrenme Güçlüklerini Değerlendirmek: Özellikle öğrenme güçlüğü (disleksi gibi) olan çocuklarda görsel algılamanın rolünü belirlemek için önemlidir.
Akademik Başarıyı Desteklemek: Görsel algılama becerileri, okuma, yazma ve matematik gibi akademik alanlarda başarı için kritik öneme sahiptir. Bu becerilerdeki eksiklikler, akademik performansı olumsuz etkileyebilir.

Frostig Görsel Algılama Testi'nin Okuma ve Yazma Öğrenme ile İlişkisi:

Görsel Ayırt Etme: Harfleri ve kelimeleri doğru bir şekilde tanımlayabilmek için gereklidir. Bu beceri, benzer harfler (örneğin 'b' ve 'd') arasında ayrım yapmayı kolaylaştırır.
Şekil-Zemin Algısı: Bir metin içinde harfleri ve kelimeleri arka plandan ayırt edebilmek için önemlidir. Okuma sırasında dikkatin metin üzerinde yoğunlaşmasını sağlar.
Görsel Tamamlama: Eksik ya da eksik yazılmış kelimeleri tanımlayabilme becerisidir. Bu, yazma sırasında doğru harf ve kelime formasyonunu tamamlamayı kolaylaştırır.
Mekan Algısı: Harflerin ve kelimelerin sayfa üzerindeki doğru konumlarını algılayabilme yeteneğidir. Bu, yazma sırasında düzgün ve okunabilir yazı yazmayı destekler.
Görsel Bellek: Görsel bilgileri hatırlayabilme ve yeniden oluşturabilme becerisidir. Bu, okuma sırasında kelimeleri ve cümleleri tanımayı ve hatırlamayı kolaylaştırır.

Görsel algılama becerilerindeki eksiklikler, okuma ve yazma öğrenimini zorlaştırabilir. Frostig Görsel Algılama Testi, bu tür eksiklikleri erken dönemde tespit ederek, çocuklara yönelik uygun eğitim ve destek programlarının geliştirilmesine yardımcı olur. Bu sayede, çocukların akademik başarısı ve genel öğrenme deneyimi iyileştirilebilir.

Raven Testi (Raven's Progressive Matrices)

Genellikle Raven'in İlerleyen Matrisleri olarak bilinen, soyut düşünme ve problem çözme yeteneklerini ölçmek için kullanılan bir zeka testidir. Bu test, yaş ve eğitim düzeyinden bağımsız olarak, bireylerin bilişsel becerilerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Raven Testi, hem çocuklar hem de yetişkinler için uygundur.

Neden Yapılır?

Genel Zeka Seviyesini Belirlemek: Bireylerin genel zeka seviyesini, özellikle soyut düşünme yeteneklerini ölçer.
Eğitim ve İşe Alım: Eğitimsel değerlendirmeler ve işe alım süreçlerinde bireylerin bilişsel yeteneklerini değerlendirmek için kullanılır.
Araştırma ve Klinik Çalışmalar: Psikolojik araştırmalar ve klinik çalışmalar için güvenilir bir ölçüm aracı olarak kullanılır.
Öğrenme Güçlüğü ve Üstün Zeka: Öğrenme güçlüğü veya üstün zekaya sahip bireylerin tespitinde yardımcı olur.

Testin Yapısı

Raven Testi, genellikle siyah beyaz desenli matrisler veya şekillerden oluşan bir dizi problem içerir. Her bir problemde, eksik bir parça bulunur ve testin amacı, bu eksik parçayı seçenekler arasından doğru bir şekilde tamamlamaktır. Test, farklı zorluk seviyelerine sahip alt bölümlerden oluşur:

Kolay İlerleyen Matrisler (Colored Progressive Matrices, CPM): Küçük çocuklar ve zihinsel engelliler için tasarlanmıştır.
Standart İlerleyen Matrisler (Standard Progressive Matrices, SPM): Genel popülasyon için uygundur.
Gelişmiş İlerleyen Matrisler (Advanced Progressive Matrices, APM): Yüksek zeka seviyesine sahip bireyler için daha zor problemler içerir.

Okuma Yazma ile İlişkisi

Raven Testi, dil bağımsız bir test olduğu için doğrudan okuma ve yazma becerileri ile ilişkilendirilmeyebilir. Ancak, bilişsel yeteneklerin genel değerlendirilmesi, okuma ve yazma öğrenme süreçlerinde önemli bir rol oynar. Yüksek bilişsel becerilere sahip bireyler, genellikle daha hızlı ve etkili bir şekilde okuma ve yazma öğrenirler. Bu test, bireylerin problem çözme ve mantık yürütme yeteneklerini ölçerek, onların genel öğrenme kapasitelerini değerlendirmeye yardımcı olur.

Sonuç

Raven Testi, bireylerin soyut düşünme, mantık yürütme ve problem çözme yeteneklerini değerlendirmek için yaygın olarak kullanılan güvenilir ve geçerli bir zeka testidir. Eğitim, iş dünyası ve klinik uygulamalarda geniş bir kullanım alanına sahiptir.

EROT (Erken Okur Yazarlık Testi)

Çocukların erken okuma ve yazma becerilerini değerlendirmek amacıyla kullanılan bir testtir. Bu test, genellikle okul öncesi dönemdeki çocuklara uygulanır ve onların dil gelişimi, okuma yazma hazırlık düzeylerini belirlemek için kullanılır.

EROT Testinin Amacı

Erken Okur Yazarlık Becerilerini Değerlendirmek: Çocukların okuma ve yazma öncesi sahip olmaları gereken temel becerileri (örneğin, harf bilgisi, fonolojik farkındalık) ölçer.
Gelişim Düzeyini Belirlemek: Çocukların okuma yazma öğrenmeye ne kadar hazır olduklarını ve hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduklarını belirler.
Müdahale Planlamak: Test sonuçlarına göre, çocuklara yönelik uygun eğitim programları ve müdahaleler planlamak için kullanılır.

Testin Yapısı ve İçeriği

EROT testi, çocukların çeşitli erken okuma ve yazma becerilerini değerlendirmek için çeşitli alt testlerden oluşur. Bu alt testler şunları içerebilir:

Harf Bilgisi: Çocukların alfabenin harflerini tanıma ve seslerini bilme düzeylerini ölçer.
Fonolojik Farkındalık: Çocukların kelimeleri seslerine ayırabilme, sesleri birleştirebilme ve sesleri manipüle edebilme becerilerini değerlendirir.
Kelime Bilgisi: Çocukların kelime dağarcığını ve anlam bilgisi düzeyini belirler.
Anlamsal Bilgi: Çocukların hikaye anlatma, dinlediğini anlama ve soruları yanıtlama becerilerini değerlendirir.
Yazma Hazırlığı: Çocukların yazı yazma becerilerine hazırlık düzeylerini, örneğin çizgiler ve şekiller çizme yeteneklerini ölçer.

EROT Testinin Okuma ve Yazma Öğrenme ile İlişkisi

EROT testi, çocukların okuma ve yazma becerilerini öğrenmeye ne kadar hazır olduklarını belirlemeye yardımcı olur. Erken okur yazarlık becerileri, çocukların daha ileri düzeyde okuma ve yazma becerilerini geliştirmesi için temel teşkil eder. Testin sonuçları, çocukların güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek, öğretmenler ve ebeveynler için rehberlik sağlar. Bu sayede, çocukların eksik olduğu alanlarda hedeflenen eğitim programları ve destekler sunularak, okuma ve yazma becerilerinin başarılı bir şekilde geliştirilmesi sağlanır.

Sonuç

EROT testi, okul öncesi dönemdeki çocukların erken okuma ve yazma becerilerini değerlendirerek, onların okuma yazma öğrenmeye ne kadar hazır olduklarını belirlemek amacıyla kullanılır. Bu test, çocukların dil gelişimini ve akademik başarısını desteklemek için önemli bir değerlendirme aracı olarak kabul edilir

RehaCom Bilişsel Terapi Programı Tarama Modülü

RehaCom, bilişsel rehabilitasyon ve değerlendirme için geliştirilmiş bilgisayar destekli bir sistemdir. Klinik ortamda yaygın olarak kullanılan bu sistem, nöropsikolojik bozuklukları olan hastaların bilişsel işlevlerini değerlendirmek ve geliştirmek için tasarlanmıştır. RehaCom'un bilişsel taramaları, çeşitli bilişsel alanlarda derinlemesine analizler sunarak, danışanların güçlü ve zayıf yönlerini belirlemeye yardımcı olur ve rehabilitasyon süreçlerini optimize eder.

RehaCom, sadece klinik ortamda değil, aynı zamanda eğitim ortamlarında da kullanılabilen güçlü bir bilişsel değerlendirme ve rehabilitasyon aracıdır. Eğitimdeki kullanımı, özellikle öğrenme güçlükleri olan öğrenciler ve bilişsel gelişim sorunları yaşayan bireyler için büyük önem taşır. Bu bağlamda, RehaCom'un eğitsel değerlendirmelerini ve bu değerlendirmelerin eğitim sürecindeki yerini ayrıntılı olarak incelersek,

1. Okul Ortamında Bilişsel Değerlendirme

Okul ortamında bilişsel değerlendirme, öğrencilerin öğrenme süreçlerindeki güçlü ve zayıf yönlerini belirlemek için kullanılır. RehaCom'un sunduğu bilişsel testler, öğretmenlere ve eğitimcilere öğrencilerin bilişsel profillerini detaylı bir şekilde analiz etme imkanı sunar.

Dikkat ve Konsantrasyon: Öğrencilerin derslere ve ödevlere odaklanma sürelerini ve dikkat dağılımını ölçer. Bu değerlendirme, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) gibi sorunların erken teşhisinde yardımcı olur.
Hafıza: Öğrencilerin kısa süreli ve uzun süreli hafıza kapasitelerini değerlendirir. Özellikle bilgi depolama ve hatırlama süreçlerindeki güçlü ve zayıf yönleri belirleyerek, hafıza geliştirme stratejilerinin oluşturulmasına katkı sağlar.
Algı: Görsel ve işitsel algı testleri, öğrencilerin okuma, yazma ve matematik gibi akademik alanlardaki performanslarını etkileyen algısal becerilerini ölçer. Görsel-işitsel entegrasyon sorunları yaşayan öğrenciler için özel eğitim programları geliştirilmesine yardımcı olur.
Yürütücü İşlevler: Planlama, organizasyon ve problem çözme gibi becerileri değerlendiren testler, öğrencilerin akademik ve günlük yaşam becerilerini geliştirmeye yönelik eğitim stratejilerinin belirlenmesine katkı sağlar.

2. Bilişsel Gelişimi Destekleyen Eğitim Programları

RehaCom, bilişsel değerlendirmelerin yanı sıra, bu değerlendirmelere dayalı olarak kişiselleştirilmiş eğitim programları da sunar. Bu programlar, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına yönelik olarak tasarlanmış bilişsel rehabilitasyon ve geliştirme modüllerini içerir.

Dikkat ve Konsantrasyon Modülleri: Öğrencilerin dikkat sürelerini artırmayı ve dikkat dağınıklığını azaltmayı hedefleyen egzersizler içerir. DEHB olan öğrenciler için özel olarak geliştirilmiştir.
Hafıza Geliştirme Modülleri: Kısa süreli ve uzun süreli hafızayı güçlendiren aktiviteler sunar. Bu modüller, öğrencilere bilgi depolama ve hatırlama stratejilerini öğretir.

3. Eğitimciler ve Aileler İçin Rehberlik

RehaCom, eğitimciler ve aileler için de değerli bir rehberlik aracı sağlar. Bilişsel değerlendirmeler ve rehabilitasyon programlarının sonuçları, öğrencilere yönelik eğitim stratejilerinin ve evde uygulanacak destekleyici aktivitelerin belirlenmesine yardımcı olur.

4. Uzun Dönemli İzleme ve Değerlendirme

RehaCom, öğrencilerin bilişsel gelişimini uzun vadede izlemeye de olanak tanır. Düzenli aralıklarla yapılan değerlendirmeler, öğrencilerin bilişsel becerilerindeki ilerlemeyi ve rehabilitasyon programlarının etkinliğini ölçmeyi sağlar. Bu sayede, gerekli görüldüğünde eğitim programlarında ayarlamalar yapılabilir ve öğrencilerin en iyi şekilde desteklenmesi sağlanır.

Sonuç

RehaCom'un eğitsel değerlendirmeleri, öğrencilerin bilişsel becerilerini kapsamlı bir şekilde analiz ederek, eğitim süreçlerinin daha etkili ve kişiselleştirilmiş olmasına olanak tanır. Dikkat, hafıza, algı ve yürütücü işlevler gibi bilişsel alanlardaki testler, eğitimciler ve aileler için değerli bilgiler sunarak, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına yönelik destekleyici eğitim programlarının geliştirilmesine yardımcı olur. Bu sayede, öğrencilerin akademik başarıları ve günlük yaşam becerileri önemli ölçüde artırılabilir.