Subitizing (Saymadan Bilme) Nedir?

Odaklanma ve başarı, her yaştan birey için hayatın temel taşlarıdır. Ancak hızla değişen dünyamızda, dikkat eksikliği ve odaklanma sorunları giderek daha yaygın hale geliyor. İşte tam bu noktada, Marburg Konsantrasyon ve Dikkat Eğitimi, tüm yaş grupları için dikkat ve konsantrasyon becerilerini güçlendiren bilimsel temelli bir çözüm sunuyor.

Subitizing (Saymadan Bilme)’in Faydaları

Sayısal Farkındalık: Çocuklar, nesneleri saymadan miktarlarını algılayarak sayı kavramını anlamaya başlar.

Hızlı ve Akıcı Matematik Becerileri: Subitizing (saymadan bilme) becerisi gelişen çocuklar, daha hızlı ve akıcı bir şekilde toplama ve çıkarma işlemlerini yapabilir.

Geometrik ve Görsel Algı Gelişimi: Farklı şekil ve düzenlerdeki nesneleri tanıma ve sayma becerisini destekler.

Subitizing (Saymadan Bilme) Çeşitleri

Subitizing (saymadan bilme), temelde iki ana türe ayrılır:

Anlık Subitizing (Anlık Bilme): Küçük bir nesne grubunun sayısını hemen anlama yeteneğidir (örneğin, 3 topu saymadan 3 olduğunu görmek).

Gruplama Yoluyla Subitizing (Saymadan Bilme): Daha büyük sayıları, daha küçük gruplar halinde görüp bu grupları bir araya getirerek sayma yeteneğidir (örneğin, 4 + 4 = 8 şeklinde bir düzeni görmek).

Adım Adım Subitizing (Saymadan Bilme) Öğretimi

Aşağıda subitizing (saymadan bilme) öğretimi için detaylı bir rehber yer almaktadır:

Adım 1: Gözlem ve Tanıtım

Amaç: Çocukların subitizing (saymadan bilme) kavramıyla tanışmasını sağlamak.

Yöntem: Çocuklara küçük sayılarda (1-5) farklı düzenlerdeki nesneler gösterin ve sayma yapmadan kaç nesne olduğunu sormalarını isteyin. Bu, gözlem ve farkındalık geliştirmek için başlangıç noktasıdır.

Örnek Uygulama: 3 tane topu rastgele bir düzen içinde gösterin ve “Kaç top görüyorsun?” diye sorun. Çocukların cevaplarını bekleyin ve saymadan doğru cevap verdiklerinde bunu subitizing (saymadan bilme) olarak tanımlayın.

Adım 2: Küçük Gruplarla Alıştırmalar

Amaç: Çocukların 1-5 arası küçük sayılarda subitizing (saymadan bilme) yapma becerisini geliştirmek.

Yöntem: Kartlar veya nesnelerle basit alıştırmalar yapın. Kartların üzerinde 1 ila 5 arasında değişen sayıda nokta veya küçük nesne olabilir. Çocuklara kartı hızlıca gösterin ve karttaki nesne sayısını hemen söylemelerini isteyin.

Örnek Uygulama: Nokta kartlarını 2 saniye gösterip ardından kartı kapatın. Çocuklar kartta kaç nokta olduğunu söylemeye çalışsın.

Adım 3: Şekil ve Düzen Çalışmaları

Amaç: Farklı şekiller ve düzenlerde subitizing (saymadan bilme) yapma becerisini kazandırmak.

Yöntem: Çocuklara aynı sayıda nesneyi farklı düzenlerde (sıra halinde, üçgen şeklinde vb.) gösterin. Bu, sayıyı algılama ve düzen farkındalığı kazanmalarına yardımcı olacaktır.

Örnek Uygulama: 4 noktayı farklı şekillerde (kare, çapraz, yatay sıra) gösterin ve her seferinde kaç nokta olduğunu sorarak şekil algılarını güçlendirin.

Adım 4: Gruplama ve Büyük Sayılar

Amaç: Gruplama yoluyla subitizing (saymadan bilme) becerisini geliştirmek ve daha büyük sayıları hızlı bir şekilde algılamalarını sağlamak.

Yöntem:  6 ve üzeri sayılar için, sayıları gruplar halinde gösterin (örneğin, 3 + 3 veya 2 + 4 gibi). Çocukların bu grupları görüp toplam sayıyı hızlı bir şekilde söylemelerini sağlayın.

Örnek Uygulama: 6 noktanın 2+2+2 şeklinde gruplandığı bir kart gösterin ve çocuklardan bu grupları görerek toplamı hızlıca söylemelerini isteyin.

Oyun ve Etkinlikler

Subitizing (saymadan bilme) becerisini eğlenceli hale getirmek için çeşitli oyun ve etkinlikler düzenlenebilir:

Nokta Domino Oyunu: Nokta sayıları üzerinden eşleştirme yaparak subitizing (saymadan bilme) becerisini geliştirin.

Hızlı Gözleme Oyunları: Çeşitli nesneleri hızlıca gösterip kapatarak çocukların sayıyı hızlı bir şekilde söylemesini isteyin.

Gruplama Bulmacaları: Çocuklara büyük bir nesne grubunu farklı şekillerde gruplandırarak subitizing (saymadan bilme) yaptırın.

Değerlendirme ve Gelişim Takibi

Çocukların gelişimini takip etmek için düzenli aralıklarla subitizing (saymadan bilme) alıştırmaları yapın ve becerilerini değerlendirin.

Her çocuğun farklı hızda öğrenebileceğini unutmayın; bazıları için ek alıştırma veya farklı yöntemler gerekebilir.

İleri Düzey Uygulamalar

Subitizing (saymadan bilme) becerisi kazanan çocuklar için ileri düzeyde toplama ve çıkarma işlemlerine geçiş yapılabilir. Gruplama yaparak toplama becerisini geliştirin.

Daha karmaşık sayılar ve şekillerle çalışmalar yaparak görsel matematiksel düşünme yeteneklerini pekiştirin.

(Bu yazı Murat BALA tarafından izmirdisleksi için hazırlanmıştır.)